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學院舉行“八個統一”第二專題報告會

2019年06月26日 09:37  點擊:[]

2019年6月20日下午3時,馬克思主義學院人文社科學院全體教師在科學藝術中心201會議室舉辦了學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出的“八個統一”之第二專題——“堅持價值性與思想性相統一”的報告會,會上吳華章教授做了主題發言。

吳華章教授從習近平總書記“要堅持價值性和知識性相統一,寓價值觀引導于知識傳授之中”的重要論述入手,指出價值性和知識性相統一,是指在人類認識世界的過程中,知識性與價值性這兩個要素存在著相互嵌入、相互支撐的關系。價值性是政治理論課的方向性和目的性,是解決把學生培養成什么人的問題,具體而言,就是培養中國特色社會主義的建設者和接班人;知識性是價值性的載體,價值寓于知識之中,價值性是政治理論課的功能定位,知識性是實現其功能的內在要求。并從價值性和知識性相統一的根據,如何做到價值性和知識性相統一兩個方面進行詳細闡述。指出思想理論課教師必須有堅定正確的政治立場,旗幟鮮明的政治觀點,以保證其價值性的正確;必須有淵博通達的知識,廣見洽聞的見識,以保證言以載道。

 

與會教師代表作了發言,夏紅梅老師認為應該從廣泛的知識當中,挑選出對樹立學生價值觀、人生觀有益的知識,有針對性的對學生進行教學實踐,提高課堂教學的時效性,針對性。真正做到在思政課教學中價值觀與知識性相統一;叢煜老師認為價值性和知識性是一個整體。價值性是目的,是傳道,知識性是手段,是授業。價值性和知識性就是傳道和授業的統一。對于思政課教學,無論是教師還是學生,都要求是真信、真行、真學、真懂。前兩者是價值性的體現,后兩者是知識性的體現。總之,先理解和掌握知識,再確立信仰。理解知識的信仰才是科學、真正的信仰;宋楊老師從學生的需求出發,針對目前的思政課教學方法在學生群體中做了調查研究,調查發現學生更加注重知識性,并依賴以傳統教學為主的教學方法,認為應進一步拓展知識面做學識淵博的教師。

趙群院長做總結,指出如何把新時代社會主義價值觀融入到知識性之中,真正做到使學生入腦入心,是一個重要的課題,希望廣大教師積極投入學習,扎實工作,切實做到將新時代社會主義核心價值觀與知識傳授相統一,培養新時代合格紅醫人才。會上同時傳達了新時代高校教師職業行為十項準則。

 

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